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都匀:都匀四小召开教学质量分析反馈会

2018-03-30 02:49:08 / 我要吐槽 查看是否已被百度收录 查看是否已被谷歌收录 查看是否已被搜狗收录 查看是否已被360收录
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重分析 强意识 准定位 提质量

教育教学质量是学校发展的生命线,是社会衡量学校优劣的重要标志,提升教育教学质量是每一所学校的追求,是学校管理的根本任务。为了全面强化学校领导和教师的质量意识,了解教情和学情,准确定位,找准今后教学目标和方向,促进教育教学质量进一步提升,3月21日下午,都匀市第四完全小学全体教师在颜金松副校长的主持下在学校会议室召开了教学质量分析反馈会,会议邀请市教育局教研室教研员柯玉蕾老师莅会指导。

颜金松副校长主持会议

会前,都匀四小教导处对2017-2018学年度第一学期的期末检测成绩作进行广泛收集和精心整理,会上首先由教导处何腾敏老师借助投影,逐年级展示各班语文、数学、英语等学科在期末检测成绩,并对平均分、优秀率、及格率、待转率相关数据进行分析对比。然后,对上个学期影响教学质量的因素进行分析总结,概括为“四个不到位”,即:教导处督导不到位、教研引领不到位、教师质量意识不到位、学生习惯培养不到位。并结合实际工作情况逐一进行详细的分析。同时,针对存在的问题结合新学期教学工作要求作了五个方面的强调,即:一是加强学生基础知识积累;二是抓牢、抓实、抓细教研工作;三是加强学生学习习惯培养;四是抓好阅读教学;五是规范常规管理。

何腾敏老师在对上学期教学情况进行分析

质量分析结束后,校长兰彩芬和教研室柯玉蕾老师分别做了指导发言和总结。柯玉蕾老师指出:充分利用学校优质资源,发挥好骨干、名师的引领辐射作用,以点带面,以老带新,促进全面发展提高;认真钻研教材,吃透教材,用好教材,用活教材;抓好阅读教学,创造阅读条件,培养学生阅读习惯,增加阅读量,通过阅读丰富知识积累,陶冶情操;科学布置作业,做好作业纠错和教师课后反思。兰彩芬校长强调:要课前下功夫,吃透教材,提高课堂效率;课后要加强学习,不断提高师德修养、文化素养、专业素质;要树立信心,传承好四小团结奋进、不怕困难、坚贞不渝的精神,要像兰花精神一样在都匀四小得到浸润和发扬,争取新的突破!

市教研室教研员柯玉蕾老师作教学工作指导

兰彩芬校长作总结发言

通过此次质量分析及反馈会,老师们在对比中对各自的教学成效有了更全面认识,对当前教育教学的形势有了更清楚的认识,对努力的方向和本学期的教学要求更明确。会议对大家触动很大,纷纷表示要从剖析自身开始,重新定位,努力赶超。

微信审核:兰彩芬

文字来源:罗达验 何腾敏

图片来源:张教铭微信编辑:王子莹

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